外国经济与管理

2008, No.352(06) 36-41

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项目后学习的影响因素、模式与角色定位探析

刘井建;

摘要(Abstract):

20世纪90年代再次掀起了组织学习研究的热潮,然而,作为知识获取与分享重要来源之一的项目后学习,却一直没有受到应有的重视。本文对国外相关文献进行了系统梳理,就项目后学习的影响因素、学习模式、角色定位等问题进行了详细的剖析。最后,对项目后学习涉及的几个尚不明晰的领域进行了简要的探讨和展望,以期为后续研究奠定基础。

关键词(KeyWords): 组织学习;项目后学习;影响因素;学习模式;角色定位

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 刘井建;

DOI: 10.16538/j.cnki.fem.2008.06.009

参考文献(References):

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