陈明哲,谭畅,牛琬婕

• 1:弗吉尼亚大学达顿商学院
• 2:武汉大学经济与管理学院企业战略管理研究所
• 3:南开大学商学院人力资源管理系

摘要(Abstract)：

如何整合教学与研究是学界的一个关键议题,但目前却鲜有学者探讨。在西方,教学与理论研究往往是同床异梦,而在东方,学者依循教学和研究"合一"的传统哲学理念。尊崇儒家传统的中国学者并不仅仅投身于西方同僚所关注的教学和研究—发表工作,他们的第一要务在于秉持有教无类、关怀社稷的精神,成为一名受人敬重的教师。本文以形成于西方的动态竞争理论为例,说明教学与研究如何平衡与整合,达到传统东方教育理念中的"合一"。本文希望在教学与研究之间搭建桥梁,为试图将理论引进课堂的学者,或是意欲拓展研究范畴的研究者提供指导。本文提出一个本质性的问题:在现代中国和全球的环境下,"学术"在管理学等应用学科领域中有何意涵?

关键词(KeyWords)： 教研整合;文化双融;动态竞争;学术生涯;华人管理研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 弗吉尼亚大学达顿基金会提供财务支持

作者(Author): 陈明哲,谭畅,牛琬婕

DOI: 10.16538/j.cnki.fem.2018.12.001

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• (1)“东方”与“西方”不是分立或同质的概念。然而,在代表两类国家的差异和比较组织、文化、管理和社会实务上的不同时,二分法是能发挥作用的。由于简化和简约的需要,中国或中国企业(在中国大陆或海外)及美国或美国企业经常被用来代表东方跟西方的典范(Chen,2014)。本文也采用此前提。
• (1)我在APJM上发表的两篇姊妹文章(Chen,2009,2010)提到过研究与教学整合的议题。本文与新进学者和博士生分享我在发展动态竞争理论过程中的学习经验,例如时间管理和培养整合思维。
• (2)动态竞争理论的兴起是许多学者共同努力的结果(Chen和Miller,2012)。本文以动态竞争的成长故事说明教研合一,其中很多方面反映了我的个人体会和职业经验。我的工作和生活相辅相成,因此,我从个体和专业的角度撰写本文,并插入一些轶事。我希望本文的叙述将有助于读者理解研究和教学领域,以及追求工作与生活平衡的“人性学术”。
• (1)在离开台湾之前,我有幸能投身于爱新觉罗·毓鋆老师(1905-2011)(与满清末代皇帝溥仪为堂兄弟)门下学习中国经典。在他的指导下,我阅读了中国古代文明中最杰出的哲学家的作品(公元前772-222年)。在我的学习过程中,我沉浸在孙子的著作和对他著作的各种解读中,这深深影响了我的动态竞争研究。
• (2)这种学术的概念并不是只存在于东方或者中国。Van de Ven(2007)引用Boyer(1990)的文章提到,许多西方学者也在实践“更广泛和更具延展性”的学术理念:学术工作也意味着从研究中跳出来,寻找连接点以建立理论与实践的桥梁。
• (3)感谢匿名评审对这一点的强调,后文有与之对应的部分。
• (4)道是所有中国百家(包括孔子、老子和孙子)的核心。道在中国思想中是一种最简单但也最复杂的思维:它表达的是一种“生活方式”、一个“自然规律”、一个标准或模式,更或者说是一个根本性的道德准则。实际意义上,“道”表示一种方法,一条小径或道路,或者一个手段。
• (1)在我1988年完成博士论文后的第三十年,一群杰出的战略学者于2018年6月在加拿大皇后大学举办了一场特别研讨会,以此庆祝动态竞争研究三十年来的发展。对此,我深感荣幸。
• (1)我还清楚记得在1996年的某个周六早上,我接到一位哥伦比亚大学MBA校友的来电。他特别打来表示感谢,因为之前在动态竞争研讨课程中有机会接触Chen(1996)这篇文章,让他得以在他当时的公司Booz Allen中成功完成他个人的第一个大项目。当时这篇文章还只是草稿,获悉这篇文章的应用价值与持续性,我感到十分高兴(这篇文章后来获得AMR及Academy’s Business Policy and Strategy division最佳论文奖)。
• (2)我任教过的几个学校之间也存在着一些研究与教学的有趣对比,哥伦比亚大学和宾夕法尼亚大学沃顿商学院只重视少数几个学术期刊上的文章发表;而在弗吉尼亚大学达顿商学院,教学处于首位,案例和书籍也被认可为研究。达顿商学院是教学导向的学校,教授的大门随时都向学生敞开,并不像常规那样规定上班时间,学生有权利随时找教授讨论。
• (3)我的一位MBA学生在2003年修习了我动态竞争研讨课程,他当时写了一篇“间接竞争”的技术笔记,在他毕业后,我邀请他每年回到学校用一次课分享经验。他第一次接触AMC框架时就为之着迷,一直将这个框架的思想和工具应用于工作中。他从计算机服务行业跨国公司的初级顾问一路升迁到该公司的一个国际合资企业的总经理和合伙人,现在更担任一家虚拟电子平台零售商的副总裁。在他每年回来分享时,能够了解他在心智和专业上的进步,本身就是一种无价的经验。
• (1)该会议由中国著名的大学主办,包括台湾成功大学(2010年)、台湾政治大学(2011年和2014年)、复旦大学(2012年)、清华大学经济与管理学院(2013年)和北京大学光华管理学院(2015年)。自2016年以来,由我所教的中国高管和EMBA/DBA主持这一活动。
• (2)以“东方遇见西方”作为2011年美国管理学会年会主题以及2015年AMJ特刊的核心主题,也是我身为美国管理学会主席的要务之一。
• (1)山寨产品是知名产品的一种较为便宜的版本,主要是为了满足特定消费者对低价的需求而设计的,这等同于美国的“仿制品”。山寨品反映了中国渐进式创新的特点,他们以当地市场现有的技术为基础,在没有大幅度改变技术的情况下,改进产品的成本或上市的时间。
• (1)早起工作(凌晨3点到4点),以及在下午晚些时候(下午5点到6点)打电话或进行其他交流活动的习惯一直持续到今天。为了保持“断开连接”,我在上午10点之前都不会打开我的笔记本电脑。在我做研究的最初几个小时里,我只会用钢笔和铅笔写作(包括这篇论文,它与我的MBA和EMBA教学以及其他任务之间是“间接竞争”的关系)。